Arbeiten wir an den richtigen Punkten?
Seit der Einführung des Notfallsanitätergesetzes im Jahr 2014 hat sich in der rettungsdienstlichen Bildung viel bewegt. Zahlreiche Bildungseinrichtungen haben Ausbildungsprogramme angepasst, Kompetenzprofile geschärft und praktische Lernsettings weiterentwickelt. Gleichzeitig entsteht bei mir der Eindruck, dass viele der grundlegenden Herausforderungen im Rettungsdienst deutlich älter sind als dieses Gesetz – und dass wir auf